Le potentiel pédagogique d’une carte conceptuelle est très grand. Effectivement, sur le plan pédagogique une carte conceptuelle facilite la compréhension des élèves. Elle permet de résumer toute une partie de matière en un seul coup d’œil.
Les cartes conceptuelles permettent un aperçu global de la matière. La couleur peut permettre de distinguer des aspects et des thèmes différents. Les formes des différentes cases peut mettre en évidence des sous aspects dans une même catégorie. On peut identifier les liens qui lient les cases les unes aux autres de façon à comprendre rapidement ce qui unit deux idées. Il est possible d’ajouter des liens vers des sites qui traitent d’un sujet ou encore vers des vidéos explicatifs. Vraiment, le potentiel pédagogique est grand!
De plus, il existe des élèves qui apprennent mieux visuellement, cela peut grandement leur venir en aident. D’autres sont plutôt de type pragmatique, ils aiment avoir des listes avec des étapes clairement définies, donc ces réseaux de concepts peuvent leur permettre de comprendre le lien existant entre chacune des étapes. D’autres encore comprennent mieux lorsqu’ils leur est possible de bouger et de toucher les choses. Donc, pouvoir consulter des liens vers des sites permet aux élèves une certaine interactivité lorsqu’ils étudient.
Les cartes conceptuelles faites par les étudiants dans le cadre du cours «Les TIC dans l’enseignement secondaire» seront certainement partagées, et elles profiteront aux futurs étudiants de ce cours. Les futurs enseignants doivent utiliser tous les outils mis à leur disposition pour aider leurs élèves à apprendre, mais surtout à comprendre. Ces outils aident à la compréhension et c’est ce que vise le renouveau pédagogique.
Michelle Desrochers
